Salondicipliner

I denne diciplin har vi øvet brush, hårvask, bryn og vipper, permanent teknikker, farve teknikker, trænet tid på permant oprulning. Derudover har vi haft modeller til permanent og tre gange farve: Rikke fik permanent

Caroline fik farvet håret lidt mørkere

Min mor fik afrenset alt det sorte farvetunge hår væk og fik en rigtig lækker brun farve

og den sidste rikke fik ordnet bunden og fik en lidt lysere brun farve

Kreativt hår

Vi har øvet forskellige fletteteknikker

Derudover har vi også øvet krølleteknikker med GHD glattejern, Brush, Moderne Styling og Langt hår samt evaluering i langt hår.

Her skulle vi lave moodboard og blev inspireret lidt af vikingelooket

så skulle vi evalueres i langt hår og opsætningen blev således:

klippemodel

Så havde vi klippemodel for anden gang.

Havde fundet en ung pige med et længere hår, der skulle klippes i en lang page. 

Hun fik en solid form. Jeg delte nakken fra og klippede det i den ønskede længde. Delte i horisontale indelinger og klippede i solid form og klippede parralelt med min indeling. 

Derefter tog jeg fra ørene og frem. Lavede diagonale frem inddelinger og klippede igen parralelt med indelingen. Tjekkede om det var lige langt. Tørrede håret og gik efter med saksen i den solide form. 

Arbejdstegninger på den indre designlinje.

Det færdige resultat blev således: billeder mangler endnu.

klippeteori

 

I denne uge har vi haft klippeteori. Det har været en spændende uge med masser af nye indtryk og fagudtryk.

I mandags havde vi de fire klippeformer.
Solid form - blå
Gradueret form - gul
Uniform - grøn
Øget længde - rød

Derefter klippede vi lidt på øvelseshoveder, hvor vi klippede kam over saks, øget længde og vi choppede/pointede.

Onsdag havde vi lidt mere teori hvor vi havde om indre og ydre designlinjer, og vi lavede oplæg på vores blog omkring designlinjerne. Vi arbejdede med arbejdstegninger og farvelagde de forskellige klipperformer.

Derefter klippede vi en smule mere på øvelses hoveder. 

blogindlæg om designlinjer

Horisontal ydre designlinje, med konveks designlinje bagtil. Indre designlinje er solid klippeform med noget graduering bagtil.


Diagonal frem i ydre designlinje. Indre designlinje er er en graduering med mellem graduering.


konkav ydre designlinje. Indre designlinje er øget længde.


Diagonal tilbage i ydre designlinje. Øget længde.

Jane vil gerne have lavet naturlige lyse striber i hele håret (Hvilket hår har Jane nu?)

Hvad vil være vigtigt at snakke med Jane om inden i går i gang?
- Allergier, overfølsomheder

Hvilke spørgsmål kan du stille hende, for at høre hendes forventninger?
- Hvilken hårfarve har kunden nu?

Hvilke farver kunne du anbefale hende? (leverpostejshår/blond/tone 7)
- Afblegning, lysning

Forklar processen fra start til slut
- Snakke med kunden om hvad hendes forventninger er (evt. farvekort, billeder) og om hun har nogle allergier. Kigge på hårets tilstand. Finder værnemidler. Blande farve - i stinkskab eller under udsugning.

Hvad har været det mest overraskende af det vi har lavet i dag? Hvad har du lært?
- At det er i teorien lyder nemt nok at lave foliereflekser(pakkerne), men er svære i praksis. Jeg har lært at man skal huske at lave inddelingerne diagonale, så der ikke kommer en zebra.

Læreplads, VO og langtgårsopsætning!

YES! Så kom der en læreplads i hus, og så endda i Lemvig hos Frisør Trine Wilholm. Er mega spændt på det hele.. Nu kan jeg begynde at koncentrere mig om at følge godt med.

I denne uge har vi haft en lang dag med kemisk arbejdsmiljø og har lært en masse gode ting jeg kan have med i gemmeren.  Vi har derudover også skulle have evaluering i VO og langt hårs opsætning.

 

Ugen er været skide spændende og udfordrende på den helt rigtige måde.

så længe indtil næste gang!

 

 

Et nyt kapitel

Fra B&O til Grundforløbet. Efter at have ansøgt en kvoteplads på Herningsholm Ehversskole og fået et nej tak i første omgang sidste år i december. Jeg arbejdede videre, indtil jeg blev ringet op mandag d. 16 jan og fik af vide der var en ledig plads til mig hvis jeg ville have den. Jeg fik halvanden time til at komme til en beslutning, og jeg valgte selvfølgelig at hoppe på bussen mens den var der. Til min chef tirsdag morgen og snakke med ham, slap mig fri og start på skolen onsdag morgen. Klassen var i gang med projekt om stilperioder. Min gruppe om 20'erne. Her er hvad det blev til.